湖南
由易达威学术出版社主办的《社会行为研究进展》（Advances in Social Behavior Research）国际英文学术期刊，长期面向全球征稿，发表成果可直接用于保研申博、项目结题、职称评审，详细征稿指南如下：
期刊封面效果图
一、期刊核心信息速览
• 期刊标识：印刷刊号2753-7102，在线刊号2753-7110，同行评审+开放获取模式，学术认可度高
• 审稿机制：采用双向匿名审稿制度，严守学术规范，杜绝抄袭与一稿多投
• 发表时效：初审最快3天反馈结果，录用周期仅3-7天，高效助力成果快速落地
• 编委会阵容：由全球知名学术机构专家组成，主编为南洋理工大学赵宇飞、南洋理工大学赵慧，副主编为卡达·阿瓦姆工程科技大学Abdullah Laghari等，学术质量有保障
• 检索保障：数字版+纸质版同步出版，投稿后将提交至中国知网、维普、万方、Crossref等权威数据库检索
二、2026年重点征稿方向（含核心选题）
本刊聚焦教育学、米兰体育-米兰(中国)官网传播学、心理学等相关学科的研究内容，2026年重点关注以下方向，供研究者参考：
（一）传播学领域
1. 生成式人工智能对米兰体育-米兰(中国)官网线索发现、内容生产、编辑审核的变革及伦理规范
2. 国际传播中智能叙事的内容设计、文化适配策略及对国家文化软实力的提升
3. 算法推荐技术导致的信息茧房形成机制、对公共领域的影响及破解路径
4. 健康知识传播的数字化载体创新、传播策略优化及受众接受效果评估研究
5. 媒介融合背景下数字素养的内涵构成、教育体系构建及不同群体素养提升
（二）教育学领域
1. 生成式人工智能技术在个性化学习路径规划、教学资源生成中的应用实践
2. 教育评价改革背景下数字化评价工具的开发、评价指标设计及伦理规制措施
3. 乡村教育振兴中智慧教育平台的建设、优质教育资源共享及教师数字素养提升
4. 终身学习体系构建下在线教育课程质量标准、学习效果评估及支持服务体系
5. 核心素养导向的跨学科教学内容整合、教学方法创新及学生综合能力培养
（三）心理学领域
1. 社交媒体、短视频等数字环境下社会情绪的触发因素、传播路径及调控策略
2. AI 心理干预工具的开发原理、应用场景、干预效果验证及伦理边界界定
3. 创伤事件后心理创伤的神经生理机制、影响因素及基于认知行为的干预策略
4. 青少年网络成瘾的脑功能变化特征、认知偏差机制及多维度干预治疗方案
5. 老龄化社会中老年人积极心理品质的培养路径、社会支持体系及心理健康服务
三、投稿核心要求
• 投稿资格：本科生、在读研究生及在职科研人员均可投稿
• 投稿语言：中文、英文均可（中文稿件不少于4000字，英文稿件不少于3000词）
• 格式规范：需遵循学术论文标准格式，可添加编辑获取专属论文模板
• 版权声明：刊发稿件将由本刊授权转载、摘编、数字化传播等，作者默认同意该声明
四、投稿方式
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