黑龙江
上初中之后，第一篇 要背的 课文是 朱自清的《春》。记得当年藤藤的一个同学，背了4个多小时，从晚上8点背到12点，还是磕磕巴巴记不牢。
我问藤藤：“你应该用不了半小时吧？”
他嘿嘿一笑：“其实我在上课时，就差不多背下来了。”
我问他是怎么记忆的，他说：“我把文章分成九段：第一段是总领，然后分别写春草、春花、春风、春雨，最后写人，结尾三段是比喻，春天像……”
很多人总喜欢把学习的差距，归结为孩子是否聪明。可在我看来，“聪明”这件事，不值得拿来当作借口。
因为如果聪明是先天的、无法改变的，讨论它就没有意义；如果聪明是后天的、可以锻炼的，那你应该想办法让自己变得更聪明。
我辅导的所有学生，都从记忆力训练开始。提升记忆力，就能让你变得更聪明。
但我发现有一个现象很普遍：很多学生甚至家长，根本没有意识到记忆力对于学习的重要性，没有投入足够的重视去专门训练记忆力。孩子数学学不好、理化成绩差、史政分数低，他们认为是学科的问题。于是花了大量的时间精力去补课，但是效果还是微乎其微。
为什么反反复复没有效果？很简单，因为孩子根本没记住。
比如你问一个初中生：声音在空气中传播速度是多少？氧气和空气谁的密度大？等腰三角形有什么性质？……
这些全是最基本的知识点，可就是有很多学生答不上来、或者记不准。连基本的概念、公式、定理都记不住，还谈什么做题、提分呢？
不管是理科还是文科，核心都是记忆。尤其是初中，记忆对于成绩的影响超过90%。
怎样提高记忆力？
第一，先从心里重视起来。很多人张口就说“我天生记性不好”，直接给自己下了定论。这是自我设限。记忆力不是一成不变的天赋，它和跑步、打球一样，是可以通过训练提升的能力。你连练都没练过，就别轻易说自己“不行”。
第二，要用科学的方法，不能死记硬背。你花四个小时背课文，这不是锻炼记忆力，这是瞎努力。真正高效的记忆，永远是先理解、再记忆。像藤藤那样，先把文章的结构拆解开，搞清每一段讲什么、段与段之间是什么逻辑，顺着思路往下顺，就更容易记住。
第三，记忆是能力，能力是练会的，不是学会的。
很多人收藏了一堆记忆方法，看的时候觉得很有道理，转头还是老样子。为什么？因为记忆是能力，不是知识。知识听懂了就懂了，能力必须靠反复练习，才能长在自己身上。就像你看了再多的游泳教程，不下水永远也学不会。记忆能力的提升，没有任何捷径，只能在一次次刻意练习里慢慢增长。
记忆力是《学习高手100讲》的重心，有很多课程都和记忆相关。建议已经买过课程的家长和学生，重点听第39、49、50课。
如何锻炼记忆力？我觉得最好的工具就是诗词。每天一首诗，把小学初中的200首诗词都背完，然后再去背古文。
藤藤在课上就能背下来，不是因为聪明，而是因为他训练了很长时间，早就把初中所有的诗词和古文都背完了。有了这个底子，再去背通俗易懂的现代文，自然轻而易举。
这就像健身，你连一个标准俯卧撑都做不了，上来就想练二指禅，除了打击信心毫无意义。训练记忆力也一样，要循序渐进，从最简单的内容入手，一点点打磨能力。
学习这件事，很多时候看似是学科成绩的差距，追根溯源，往往是底层能力的差距。
别总着急给孩子补课、刷题，先去练好记忆力。底子厚了，后面学什么都快。
就从每天一首小诗开始，慢慢来，反而最快。
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