黑龙江
我之前写过藤藤的暑假计划，很多网友问具体的时间安排。这一篇我就说一说，恐怕和很多人想的不一样。
藤藤的暑假安排
7点半，起床
8点半-11点半，羽毛球
下午，自学高中数学、物理，一般2-3个小时
晚10点半，睡觉
每天英语打卡十几分钟
每周背诵一篇高中古文
周六、周日，学写字、弹吉他，或者预约羽毛球私教。
没了，就这些，除了上培训班，没有固定的时间。
事实上，我带的学生的假期计划，都比藤藤排得更满。为什么他的计划如此简单？
1、要事第一
时间管理的灵魂是“要事第一”，把重要的事情放在第一位。
假期计划，不是数量越多越好，而是学习的质量，是否向着自己的目标扎实推进。那什么是重要的事？运动，休息，理科的超前自学，文科的日积月累。
只要把重要的事情做了，其他时间孩子想干嘛就干嘛。学的时候好好学，玩的时候尽兴玩。
2、因人而异
藤藤的性格和我很像，有点懒散，不属于那种天生自律、计划性强、对自己要求严格的人。与其逼着他制定一份看起来完美的计划，不如顺势而为，给他结果型任务，而不是过程型任务。
结果型任务就是交付结果，不管过程。比如，一周时间背《六国论》，你是集中一天背，还是每天背一点，是早上背还是晚上背，都不管。背下来了，游戏可以打，手机可以玩；没背下来，那就玩不了。
这里强调一点，为什么藤藤接受这种看似额外的学习任务？一是因为我们之前做过记忆力训练，比如每天一首诗，现在一周背一篇古文其实很轻松；二是因为他没有补课刷题，已经比同学节省了大量的学习时间；三是因为这个任务也是我和他的共识，他知道我给的学习建议，其实是帮助他省时省事，所以他会坚决执行，发自内心的认同。
3、未雨绸缪
藤藤的计划都是面向高中的，完全没有初中的内容。因为前两年就把初中的做完了，现在只需要为高中提前储备。比如，初中的古诗文，在小升初的时候就背完了；初中高中的单词，早就刷完了，大学四级的都已经刷了一遍，现在是重刷高中不熟悉的单词。
这里专门说一下初中的理科自学。我们这里是五四制，藤藤的初一其实是六年级。初一初二两年时间，把初中的数学都过了一遍。为什么我说是过了一遍？因为只是听洋葱的网课，学得很浅。自学一遍之后，我拿中考题给他做。一段时间之后，除了最后的压轴题，其他题目正确率还蛮高的，虽然需要花费很多时间，但至少说明他的知识体系还可以。所以，从八年级开始，他就开始了高中数学的自学。
预计这个暑假结束，藤藤高中数学第一遍自学就能完成。初中物理对于他来说难度不大，所以现在已经开始高中物理的学习。
越到高年级，理科超前自学越重要，只有亲身经历的人才会受益无穷。
4、平时安排
开学之后，除了每天背单词，没有任何额外的任务。藤藤只要把当天课上学的知识搞定就可以了。如果晚上有时间，玩手机打游戏都可以。我就是要给他传递一个理念：学习效率越高，成绩越好，自由越多。学得轻松，玩得尽兴。
平时的周末，会像假期一样，安排理科超前学。
细心的朋友可能发现，怎么没有作业的安排？鉴于藤藤现在的成绩和水平，绝大多数作业都没有含金量，价值有限。真正重要的是考试的错题和不会的题，考试之后第一时间，我们会做试卷分析和查漏补缺，早就解决掉了。
当然，我很希望藤藤能够多看书，练练英语口语……但我的想法再多，也可能只是一厢情愿。能够把重要的事情先做好了，也就足够了。
5、结语
这份计划看起来粗糙，但核心逻辑是明确的，思路是清晰的，所有学生都可以借鉴。如果孩子只是中游生，建议增加这两项：一是重做错题，查漏补缺；二是文科复习，少量多次，每天接触。
至于每天做几篇阅读理解、刷几套卷子，这类动作真心不建议。把《最简版英语语法》搞懂，英语题都不用做，能够节省多少时间和精力啊。
每个学生的水平和能力不同，但好的学习思路是相同：抓大放小，目光长远，聚焦问题，刻意练习。
思路对了，方法对了，结果就会如你所愿。
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