山东
学术礼贤
为落实教育数字化战略行动，深化数字技术与学科课堂教学深度融合，青岛九中组织开展数字化技能竞赛专题联合教研活动。本次活动特邀青岛市教育装备与信息技术中心应用部副科长王鑫到校开展专题指导，数学组、物理组、化学组、生物组、地理组和信息组教师共同参与研讨。
活动初始环节，王副科长对2026年青岛市教育数字化赋能技能比赛进行专业解读。她结合赛事六大赛项设置、赛道划分、评分标准、时间节点和报名要求，详细讲解本次赛事的全新赛制，强调赛事坚持技术能力与教学能力并重，格外看重参赛成果的实践成效、可复制性与可推广价值，为老师们备赛厘清思路、指明方向。
随后，学校四位参赛教师依次汇报备赛进展。数学组徐茂林老师围绕椭圆标准方程一课，分享教育大模型在备课、课堂动态演示、数学文化拓展中的应用设想；物理组张金哲老师聚焦平抛运动实验探究，阐述利用移动终端优化实验观测、数据采集，破解传统实验观测难点的教学设计；生物组张典成老师依托国家中小学智慧教育平台，设计海洋标本制作校本课程，打通线上研学资源与线下实地实践的教学闭环；信息技术组胡贻豪老师介绍校园综合数据平台建设构想，探索利用数字化手段实现学生信息管理、过程性学情分析、课堂工具集成等校园应用场景功能。四位老师立足本学科真实教学痛点，展示数字化教学创新思路，同时提出备赛中的困惑，与在场教师交流探讨。
在研讨交流环节，物理组教研组长尚英、生物组教研组长王佳结合学科视角对四份备赛方案进行点评，肯定老师们立足课堂、问题导向的设计思路，也针对教学成效佐证、成果推广价值提出优化建议。王副科长结合赛事评分指标逐一点评四份案例，提醒教师备赛要紧扣评分要点，突出教学创新亮点，并做好现场应答预案。
教学处主任张毅对本次教研进行阶段性总结，他充分肯定四位青年教师敢于探索数字化教学的钻研精神，希望各教研组发挥集体力量，群策群力打磨参赛作品，把备赛过程变成推动课堂改革、提升教师数字素养的过程。
最后，常发友副校长作总结发言。他指出，教育数字化是新时代教育改革发展大势，学校鼓励广大教师拥抱数字化变革，以本次技能竞赛为契机，让数字化技术在日常课堂落地，打破学科壁垒，推动教与学模式迭代升级。同时寄语青年教师要以赛促学、以研促教，在实践探索中不断成长，将教研收获转化为实实在在的育人成效，助力学校教育数字化转型持续走深走实。
撰稿人：蔡文清
一审：陈竞
二审：王小涵
三审：常发友
供稿处室：教学处
# 第3853期 #
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