湖北
极目米兰体育-米兰(中国)官网通讯员 石宇飞
当“伽利略”演绎落体实验、“卢瑟福”探寻原子奥秘时，一堂特别的科学思维课，在中学运动会的开幕式上开讲。10月29日，武汉市光谷科创实验中学举办运动会，在主题为“跃动新思维”的开幕式上，各班跳出常规展演，把抽象的科学思维，化作一幕幕生动小短剧。
在809班的展示区，两名学生举着牌子大喊：“重物下落得更快！”这时，“伽利略”拿着演算板走出来，摇头说：“肉眼的感受不一定准确，我们要用数据找真相。”接下来，学生们用队形直接拼出了一张“实验数据表”。几组学生轮流举起写满重量、高度和时间的纸牌，模拟记录数据的过程。最后，几名学生搭出一个错落的“比萨斜塔”造型，同时扔下一大一小两个铁球。扮演伽利略的陈怡舟说，为了演好这段戏，他们查了很多资料。扮演质疑者的何濎言也有收获：“在这个过程中我学到了，遇到事情要敢于尝试，不要轻易放弃。”
802班的学生们准备了几块大拼图，拼图正面是蝙蝠、飞鸟和草叶，反面则是雷达、飞机和锯子。还有几名学生举着“太阳系”和“原子”的牌子跑进场，现场表演了科学家卢瑟福是怎么利用“类比”发现原子结构的。“这些都让我们明白，要善于从平常的事物里，想到它背后的本质。”学生严梓婧说。
除了还原科学史上的一个个思考瞬间，还有班级借着展演，聊起大家平时固有的想法。在803班，7个学生小组分别举着“成绩好才优秀”“失败很丢人”等牌子，代表大家平时常有的旧观念，扮演“现代人”的同学走到他们面前挨个反问：“拼尽全力跑完的人，难道不算强者吗？”“敢于尝试、永不放弃的人，难道不优秀吗？”在一步步的反问下，举着旧观念的同学们慢慢放下了手，把牌子翻了过来，背面写着“坚持奔跑亦是强者”等新想法。
开幕式落幕之后，该校为期两天的田径比赛正式开启。学生们在开幕式上所表达的思考方式，被他们带进了赛场：大家既试着用概率思路商量接力排兵布阵，也学着用协作思维，做好每一次交接棒。
“运动场不只是比拼速度和耐力的地方，也是实践思考的课堂。”光谷科创实验中学校长邱春霞说，这场运动会，既让孩子们锻炼身体、凝聚班级，也把“健康第一”的理念，和科学思维的启蒙融在了一起。
（来源：极目米兰体育-米兰(中国)官网）
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