北京
任晓燃
“航天工程不仅需要科学家，也需要高水平的技能人才。”近日，“梧桐论语·思享未来”青年理论宣讲暨职校生大思政课活动在江苏南京举行，南京机电职业技术学院(下称“南机电”)教师黄威、陈诗媛讲述了该校师生逐梦星空的故事。
黄威、陈诗媛在“梧桐论语·思享未来”青年理论宣讲暨职校生大思政课活动现场。人民网 李昱辰摄
2024年1月17日22时27分，海南文昌，“南京号”暨中国青少年科普卫星(八一08星)搭载天舟七号货运飞船发射升空，这是我国首颗由高职院校师生牵头研制的科普卫星。黄威至今记得当时的场景：“我们30多位师生代表现场见证，那种热血沸腾的感觉溢于言表。”
造星梦圆，知易行难，背后是南机电一步一个脚印的持续努力。7年前，该校明确了打造“航天特色示范校”的方向，2021年开设卫星通信与导航技术专业，同年全国应用型高校科普卫星工程项目落地，“八一08星”卫星工程正式启动。
此后，工程指挥部、总体设计组成立，集纳学校卫星、电子、机械、自动化、工业设计、通信等各方面人才形成师生团队，成员迅速扩充到30多人。他们先后赴北京、长春、文昌参与卫星项目培训与研制工作，累计完成2600多节实训课程，系统掌握了卫星全流程设计与测试。
黄威老师在进行遥感数据处理实训课。受访者供图
研制过程一波三折，起初采取的是16U(注：1U为100×100×100立方毫米)立方星设计方案。“由于天舟飞船调整搭载舱规格，卫星规格需要从16U降到6U，体积大幅压缩，减重约20公斤，每一个系统都要重新设计，每一块电路板都要推倒重来。”陈诗媛回忆，当时距离发射只剩下一年多时间，团队紧锣密鼓调整方案，逐项优化结构、适配参数，解决了尺寸、重量变化带来的一系列技术难题。到2023年7月，八一08星天舟七号货运飞船搭载实施方案通过评审。
两年前，“南京号”释放入轨，传回首张遥感影像。“它既可以播放、上传和下载音频，也可以进行图片和视频拍摄，同时携带灯光阵列，可供学生在地面上开展光通信验证科学实验。”黄威告诉记者，目前，“南京号”已圆满完成各项科普与试验，按计划脱离轨道，在太平洋上空返回大气层时燃烧，实现了全生命周期闭环。
“‘南京号’卫星的完整轨迹本身就是一部活的教材，我们参与研制的教师成为专业群的教学骨干，编写了7本校本教材，形成了一套教学资源。”黄威说，学校师生对星辰大海的探索不止于此。
今年，南机电组建航天与低空装备学院，把航天特色优势专业整合到一起，形成了由工业设计、航天装备精密制造技术、卫星通信与导航技术、无人机应用技术等五个专业构成的专业群。“下一步，我们将从‘造星’走向‘造箭’。”南机电航天与低空装备学院院长王国珍透露，学校正在组建小型探空火箭团队，把卫星项目积累的结构设计、精密加工、总装测试能力，延伸到新载体火箭上。
2025年5月27日，我国首枚由中学生自主研制的“飞燕一号”探空火箭在青海冷湖发射成功，南机电作为技术支持单位承担了火箭头锥、箭体、底座等关键部件的研制。“目前，‘飞燕二号’正在进行方案论证，目标是冲击20公里高度。”王国珍说，“航天事业不缺画图纸的人，缺的是把图纸变成现实的手，职业院校培养的就是这双手。”
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