从小学“扣好人生第一粒扣子”，到中学坚定理想信念，再到大学厚植家国情怀——思政教育，从来不是某一学段的事，而是贯穿成长全程、循序渐进、螺旋上升的系统工程。

4月30日，邛崃市大中小学思政课一体化建设专题座谈会在成都轻工职业技术大学邛崃产教园区召开。成都轻大（原成都纺专党委副书记）周红，邛崃市教育局党组书记、局长张毅及校地双方行政负责人，学校党组织书记代表，教研专家齐聚一堂，共谋思政教育从“分段育人”向“全程育人、一体化育人”转变的新路径。

凝聚共识 明确方向

张毅：抓实“三互动”，建好思政教育共同体

张毅强调，立德树人是教育根本任务，思政课是铸魂育人核心课程。近年来，邛崃教育思政工作根基扎实、成效突出，主要成效体现在五个方面：

党建引领强根基：健全三级思政联动工作体系，压实各校思政工作主体责任；

课程开设全覆盖：严格按标准开齐开足各学段思政课程，筑牢课堂主阵地；

队伍建设提质效：配齐建强专兼职思政教师队伍，夯实育人骨干力量；

本土资源深挖掘：活用邛崃红色文化资源，打造接地气、有特色思政教育；

家校协同聚合力：做实家校社协同育人机制，全方位凝聚育人合力。

针对下一步思政一体化建设，张毅明确三大核心工作抓手：

建强工作机制：完善三级思政责任体系，层层压实工作链条，确保各项工作落地落细；

共建育人共同体：打造大中小学思政教育共同体，推动校地资源互通、教研互补、育人互促；

深化三项互动：抓实教师、学生、课程内容跨学段联动，破解学段衔接不畅、育人断层难题。 同时，以思政一体化建设为纽带，厚植师生本土情怀，凝聚干事创业共识，为邛崃培育更多德智体美劳全面发展的优秀人才。

周红：深化校地合作，共建思政育人示范样板

周红简要介绍学校办学及思政工作基本情况：

高位重视强保障：严格落实校领导联系马克思主义学院、带头上思政课制度，建好省级思政教育实践基地；

师资队伍强配齐：足额配齐思政专任教师，落实专项津贴及职称评审单列等专项保障政策，筑牢思政育人根基。

周红介绍，学校已形成成熟思政育人工作格局，并明确下一步校地共建四大合作方向：

办学思政有特色：构建赛事引领、实践赋能、科研支撑工作模式，打造专属思政品牌活动，推进数字化思政教学平台建设；

本土资源深活用：依托红色文化、非遗蜀锦蜀绣等资源，建好优质思政实践研学基地；

校地联动促衔接：携手邛崃教育局抓实学段教学衔接、教研共同体共建、实践资源共享、思政成果共创；

共育共建树样板：联合开展师资共育、集体备课、红色宣讲、实践研学，落实省级思政工作要求，打造校地思政一体化共建示范典范。

邛崃市教研培训中心就全市中小学思政课教学课程设置情况作了汇报，重点介绍了课程设置的规范化、一体化建设及教研创新成果，强调通过统筹国家课程、地方课程和校本课程资源，构建循序渐进、螺旋上升的中小学思政课程体系。

学校实践 亮点纷呈

在经验分享环节，三所学校代表分别汇报了本校思政工作的特色做法。

南街小学：紧扣小学启蒙育人定位，依托“先行善”课程体系，创新“校长崃讲”国旗下讲话，深挖回澜塔、抗捐军等本土红色资源，常态化开展课前红色小故事分享，让思政教育浸润童心。

文昌中学：严格落实国家思政课程，深耕长征精神、南宝山、羌族文化等本土资源，保障课时落地。构建校内熏陶+校外研学模式，以仪式教育、本土研学、法治教育践行知行合一，并纳入过程性评价，完善学生综合素质考核。

邛崃一中：立足高中成长关键期，打造“三色三养”校本德育课程。搭建家校社企军协同育人平台，组织法院、消防站、企业等研学实践。思政育人成效显著，学生家国情怀浓厚，踊跃报考军警院校，涌现飞行学员等优秀典型。

凝聚共识谋发展

思政育人再出发

成都轻大（原成都纺专马克思主义学院院长）李光胜介绍了近年来学院在队伍建设、课程建设、教学竞赛、科学研究和社会服务等方面取得的成效。

成都轻大（原成都纺专外语与文化旅游学院院长）王敏介绍了研学专业建设情况，分享了将研学活动作为“行走的思政课”与思政教育融合的实践经验。

实地参观 增进了解

座谈会后，与会嘉宾一行实地参观了成都轻工职业技术大学邛崃产教园区校园环境及教学设施。

在参观过程中，大家详细了解学校在产教融合、文化育人、实践教学等方面的特色做法，实地感受大学校园的育人氛围。

思政育人无止境

立德树人在路上

此次座谈会进一步拉近了校地距离，为推进大中小学思政课一体化建设奠定了更坚实的合作基础。下一步，邛崃市教育局将以此次座谈为新起点，深化校地协同、学段联动与教研赋能，持续完善一体化育人体系，把思政教育贯穿育人全过程，将立德树人融入办学各环节，用心培育时代新人，奋力谱写邛崃思政教育高质量发展新篇章。

让思政教育

有温度、有深度、有力度

让立德树人

入脑、入心、入行

来源 | 宣法科

编辑 | 杨鑫

初审 | 李珉

复审 | 张万波

终审 | 张毅