北京
中国青年报客户端北京11月14日电（中青报·中青网记者张均斌）今天，“清华美院×CyberBrick创作分享沙龙”在京举行。活动中，清华大学美术学院信息艺术设计系展出该系学生在课程中完成的三组智能实体作品：实体拼装推理玩具《猜猜我是谁》、音乐桌宠DJCat、桌面双足对战机器人milkARENA。
AI和数字化工具让想法变得容易，但屏幕里的模型回答不了材料会不会断、传动会不会卡、玩起来顺不顺。这三组作品给出的是一条具体路径：学生用AI做前期灵感发散，用3D打印做零件，再用拓竹CyberBrick让作品真的动起来。课程要练的，是把设计变成能跑、能玩、经得起上手折腾的实物。
本次课程由清华大学美术学院教授张茫茫全程指导。学生把数字化建模、3D打印与CyberBrick编程控制放在一起做：反复调试不同材料和优化装配结构，再联调控制逻辑与互动算法。作业不再是效果图或虚拟模型，而是功能完整、能实际运转的智能实体原型。
让这套流程跑通的是拓竹CyberBrick。它是一套模块化智能硬件系统，把电子硬件、3D打印结构和双层编程环境合在一起；无线主控加免焊接插接，不用焊电路就能让3D打印构件具备交互能力，动力驱动和程序编写像搭积木一样组合。分工也因此清楚：AI帮着找方向，学生攻坚美学与结构受力，CyberBrick负责驱动机械。
拓竹科技相关负责人表示，本次校企合作课程把人机互动、材料结构、机械表达、控制逻辑、互动算法等全部融合到教学之中，为今后“AI原生”课程建设提供了一个成果丰硕、可复用的教学案例。
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