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7月16日，成都理工大学沉积地质研究院“沉积‘趣’世界·青春伴童行”实践团队走进资阳市雁江区石岭镇土桥村“童伴之家”，面向30余名留守儿童开展主题研学社会实践活动。团队充分发挥地学学科优势，围绕地质灾害防治、宝石矿物认知、AI识矿工具应用等内容，打造沉浸式、互动式科普课堂，引导孩子们在学习体验中感受地质科学魅力，提升安全避险意识和科学探索能力。
科普防灾知识，筑牢安全防线
活动中，实践团队结合当地丘陵地貌特征和汛期地质灾害风险，开展地质灾害防治科普教学。团队成员围绕滑坡、泥石流等常见地质灾害类型，讲解动物异常、井水浑浊、地面裂缝等灾害前兆，并通过口诀讲解、情景问答和互动游戏等方式，帮助孩子们掌握识别风险、及时避险、科学逃生的基本方法。随后，孩子们以鹅卵石为载体开展创意绘画，在动手实践中加深对地质材料的认识。
走近宝石矿物，激发科学兴趣
在宝石矿物科普环节，团队从孩子们熟悉的影视故事切入，介绍钻石、红宝石、蓝宝石、水晶等常见宝石矿物的形成环境、颜色来源和识别特征。通过实物观察、特征卡片比对和分组讨论，孩子们在轻松活跃的课堂氛围中学习矿物知识，进一步增强对自然科学的兴趣和探索欲望。
融入智能技术，拓展科普形式
为提升科普课程的趣味性和实践性，团队将人工智能技术融入地学课堂。实践队员现场演示AI识矿软件，指导孩子们利用手机识别矿物名称、成分和基本特征，并展示AI制作的三维地层模型，使抽象的地下世界更加直观可感。同时，团队还组织开展地质罗盘使用、岩层产状测量和灰岩滴酸实验等实践教学，让孩子们在动手操作中理解地质科学原理。活动结束后，团队将AI识别软件使用说明整理成册，留存在“童伴之家”，方便孩子们后续自主学习。
捐赠爱心物资，助力儿童成长
除科普课程外，实践团队还向“童伴之家”捐赠图书400本及书包、文具等学习用品，进一步充实乡村儿童阅读资源，助力孩子们拓宽知识视野、提升学习能力。
发挥学科优势，服务乡村教育
此次社会实践是成都理工大学沉积地质研究院发挥专业优势、服务乡村儿童成长的具体行动。团队以地学科普为纽带，将地质知识、安全技能和科学精神送到基层，为乡村儿童打开认识自然、探索科学的新窗口。未来，研究院将持续推动专业教育与社会实践深度融合，引导青年学子在服务社会中增长才干、贡献力量。
供稿 | 成都理工大学沉积地质研究院
“沉积‘趣’世界·青春伴童行”实践团队
编辑 | 伍灿
一审一校 | 伍灿
二审二校 | 刘小云
三审三校 | 朱元洁
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